Familienbildungsstätte Elmshorn

Mit (schwierigen) Eltern reden, aber wie?

Fortbildung für Pädagogen
„Kommunikation ist ein Geheimnis“, so kommt es Menschen jedenfalls oft vor. Da reden Leute über die gleiche Sache und doch irgendwie aneinander vorbei. „Aber das habe ich doch gesagt…“ oder „Das verstehe ich nicht, darüber haben wir doch lang und breit gesprochen!“, sind dann häufig das Ergebnis von langen Gesprächen. Besonders im professionellen Bereich ist eine gute Kommunikation wichtig. Aber wie spreche ich mit Eltern, die mir schon von vornherein kritisch begegnen und/oder mich mit meiner Meinung ablehnen? Wie kann ich Eltern erreichen, die ein völlig anderes Bild von ihrem Kind haben als wir in der Einrichtung? Warum laufen einige Elterngespräche so leicht und andere so schwierig? Wie kann ich Elterngespräche optimal führen? Diese und ähnliche Fragen sollen in diesem Seminar zum Thema werden. Kommunikation geschieht auf vielen Ebenen. Daher bietet Sonja Klamt Ihnen soviel Theorie wie nötig und soviel Praxis wie möglich an. Die Erfahrung hat gezeigt, dass es gut ist, darüber zu reden und noch besser, es auszuprobieren, um die Theorie zu festigen. Mit Beispielen aus Ihrem Arbeitsalltag werden wir den Fragen auf den Grund gehen.

Wahrnehmungsförderung im Kindergarten

Spielideen mit kostengünstigen Materialien
In diesem Kursus wird Melanie Santaella Spiele und kleine Übungen vorstellen und mit Ihnen spielen, die Kinder in ihrer Wahrnehmungskompetenz unterstützen und positiv fördern. Günstige Materialien, die in nahezu jeder Einrichtung vorhanden bzw. leicht zu beschaffen sind, kommen hierbei zum Einsatz. Dazu gehören z.B. Chiffontücher, Papprollen, Bierdeckel, kleine Bälle oder Schaumstoff. Gespielt wird unter psychomotorischen Bedingungen: mit viel Spaß, selbstbestimmt, freiwillig und unter Einsatz aller Sinne! Mitzubringen: bewegungsfreundliche Kleidung.

Förderung der Konzentration und Koordination

Voraussetzungen für das Lernen im Vorschulbereich
Kinder nehmen ihre Umwelt über ihre Sinnessysteme wahr und verarbeiten die dabei erfahrenen Eindrücke in ihrem Gehirn. Je besser diese Verarbeitung im Gehirn (sensorische Integration) funktioniert, je leichter ist ein Kind fähig, konzentriert zu lernen. Voraussetzung für diese Lernfähigkeit ist, dass ein Kind sich selber, das heißt seinen eigenen Körper, bis in die Tiefe spüren und sich somit auch gut koordinieren kann. Auch die auditive Schulung spielt für die Konzentration als Voraussetzung für das Lernen eine große Rolle. An diesem Abend wird Melanie Santaella Spiele und Übungen vorstellen und durchführen, mit denen die Kinder Erfahrungen in ihrer taktilen und kinästhetischen Wahrnehmung machen können. Hierbei handelt es sich um kleine Spiele, in denen sich Kinder bis in ihre Muskeln, Sehnen und Gelenke spüren können, wie z.B. durch Übungen zur An- und Entspannung, Druck- und Zugspiele und Massagen. Leichte Koordinationsübungen sowie Spiele zur auditiven Wahrnehmung werden ebenfalls gezeigt. Der Abend ist überwiegend praxisorientiert, die Teilnahme an den Übungen und Spielen ist freiwillig, Lernvermittlung über Selbstbestimmung ohne Angst stehen im Vordergrund. Mitzubringen: bewegungsfreundliche Kleidung.

Die „Bedürfnissprache“ von Kleinkindern verstehen

Für pädagogische Fachkräfte
Eine Fortbildung für pädagogische Fachkräfte, die insbesondere mit der Betreuung von Kleinkindern und deren Eltern zu tun haben. Kleinkinder, die noch nicht der Erwachsenensprache mächtig sind, kommunizieren anders! Bei uns Erwachsenen kommt es häufig als nörgeln, quengeln, jammern, heulen, plappern an. Wenn wir die Bedürfnisse der Kinder nicht verstehen, stellt uns das vor besondere Herausforderungen, und wir können hilflos oder ungeduldig werden. Dann kreist immer wieder eine Frage durch unseren Kopf: „Wenn ich doch nur wüsste, was du willst, damit das Schreien oder Quengeln endlich aufhört“. Dieser Tag soll Hilfestellungen zur Entschlüsselung von Kleinkinderbotschaften geben. Mitzubringen: Imbiss für die Mittagspause.

Mischtechniken und Collagen

Neue Ideen für die kreative Arbeit mit Kindern
Dieser Workshop regt dazu an, individuelle Ideen mit feinen Tuschen zu entwickeln und neue Variationsmöglichkeiten zu entdecken. Wir probieren interessante Arbeitsabläufe mit sehr unterschiedlichen Materialien, Techniken und Farben aus. Dazu gehören z.B. asiatische Papiere, Briefumschläge und Holzplatten. Es werden kreative Prozesse angeregt und spannende Ergebnisse erzielt. Die Mischtechniken stellen für Kinder ab ca. 8 Jahren neue Ausdrucksmöglichkeiten dar und lassen sich in der kreativen Arbeit in einer Gruppe sehr gut einsetzen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Mitzubringen: Malkittel, Getränk, kleiner Imbiss, Schere.